Descripción

El objetivo del curso es analizar diferentes enfoques de la instrucción diferenciada y aprender a aplicarlos en el aula.

  • Duración: 07 semanas, con un mínimo de tiempo invertido de 4 a 6 horas semanales, pudiendo terminar antes dependiendo de la dedicación y capacidad de cada participante.
  • Créditos: Cada curso tiene un peso de 04 créditos, aproximadamente 40 horas de carga académica. Para graduar de un Diplomado se requieren 12 créditos. Los cursos gratis también pueden utilizarse para completar créditos y graduarse.
  • Requisitos: Leer y escribir correctamente, presentar documento de identificación, hacer el pago. No es necesario haber completado High School (Bachillerato) o equivalente a menos que requiera créditos úniversitarios.

Inicio (Terms)

  • Summer: MAY/18/ 2024
  • Fall: AUG/01/2024
  • Spring: FEB/01/2025
  • Costo por cada curso: USD70.00 equivalente a Q540.00

Información

ISEA Business School ofrece sus cursos mediante una metodología sencilla; los contenidos están organizados en capítulos y lecciones. Cada lección está diseñada para revisarse en menos de diez minutos. Las lecciones presentan videos con un resumen del contenido de la lección y una lectura corta. Al final de cada lectura se presentan preguntas que se responden en el mismo espacio.

Al final de cada capítulo hay una evaluación de selección múltiple que permite verificar lo aprendido. Por cada evaluación se tiene tres oportunidades y la plataforma  Canvas LMS tomará la nota más alta sin importar el orden en que la hayan tomado.

Finalmente, mediante la metodología PBL (Problem Based Learning) los estudiantes eligen un problema en su lugar de trabajo que desean resolver. Se requiere definir el problema, establecer las causas, analizar las necesidades, proponer una posible solución y luego desarrollar un plan de mejora para resolver ese problema. Este proyecto sirve como trabajo final.

Acreditación

 

Este es un curso impartido por ISEA – Business School, un programa del Instituto Superior de Educación Abierta -ISEA- escuela acreditada por Cognia, para impartir estudios K12 y Postsecundaria, esta es una entidad que representa a tres Asociaciones Regionales de Educación reconocidas por el Departamento de Educación de los Estados Unidos.

Apostilla de la Haya

De forma opcional, los diplomas se pueden legalizar mediante la Apostilla de la Haya, emitida por la Secretaría de Estado de California. Este trámite tiene un costo adicional.

¿Cómo obtener créditos académicos universitarios

Con este curso se puede obtener hasta tres créditos académicos en más de 1,500 universidades dentro de Estados Unidos, tanto para estudios presenciales como virtuales en idioma inglés.

El principal requisito es encontrar una universidad que acepte créditos de Study.com y luego seguir los procesos de admisión.

Los costos por crédito académico más evaluaciones proctorizadas se debe pagar por separado a Study.com.

Para más información escriba a Aroldo Noriega, Director de ISEA Business School al correo: direccion@isea.edu.gt

Para aprobar el Diplomado se requiere obtener una nota superior al 70%. Las evaluaciones se dividen de esta forma:

Asignación Porcentaje
Cuestionarios (Preguntas al final de cada lección) 30%
Proyecto Final 40%
Examenes Finales 30%
Total 100%

Inscripción

Requisitos de inscripción:

  • Ser mayor de 18 años
  • Tener acceso a una computadora o dispositivo móvil con Internet.
  • Presentar un documento de identificación en formato PDF
  • Realizar el pago en línea desde la página de registro.
  • Aceptar las Condiciones de Inscripción

Costo

  • USD70.00 (o Q540.00) en un solo pago desde esta misma página con tarjeta de crédito o débito.
  • Este pago no incluye legalización de documentos ante la Secretaría de Estado de California
  • Precios especiales para grupos mayores de 10 participantes o empresas (puede combinarse con otros cursos).  Solicitar información aquí.
  • Se puede pagar en quetzales o cuotas al cambio del día en https://isea.ws/visanet
  • Antes de hacer cualquier pago o registro por favor leer las Condiciones de Inscripción.

Proceso de Inscripción

  • Crear una cuenta haciendo clic aquí o clic en el botón REGISTRO en la parte superior de esta página.
  • Hacer el pago en línea desde la misma página de registro.
  • Luego, esperar 24 horas para que al correo electrónico de registro enviemos el acceso al Aula Virtual.
  • De forma opcional se puede pagar en Banco Industrial, deposito a cuenta monetaria No. 5520 0046 14 a nombre de ISEA, luego enviar la boleta de pago al correo electrónico hola@isea.gt para procesar el pago y generar la inscripción. Este proceso puede tardar hasta 72 horas después de haber enviado el comprobante.

También se puede pagar desde este enlace: https://isea.ws/visanet

Tutoría

ISEA Business School ofrece tres formas para recibir ayuda con las tareas.

  Bárbara

Bárbara es nuestro chatbot con inteligencia artificial que puede contestar preguntas generales 24/7, para ello te debes registrar gratis en este sitio: https://barbara.gt

  Agendar Videoconferencia

Se puede agendar una videoconferencia haciendo clic aquí para solicitar información, soporte con la plataforma, ayuda con los materiales de estudio, etc.

  Sesiones con el Instructor.

Cada semana se tiene una sesión abierta con el instructor del curso para resolver dudas específicas. Los enlaces respectivos, así como fecha y hora se envían mediante la sección de anuncios en la plataforma de cursos virtuales Canvas LMS.

Nuestra plataforma de cursos virtuales Canvas LMS se encuentra en este enlace: https://edu24.academy

El manual del estudiante se halla en https://isea.ws/canvaslms

Contenidos

Módulo Objetivos
1 Fundamentos de la enseñanza diferenciada Definir la instrucción diferenciada, la instrucción de andamiaje, la instrucción directa y la instrucción centrada en el alumno. Aprender a adaptar los entornos de aprendizaje de los alumnos y a implicar a padres, cuidadores y administradores escolares en la educación de los alumnos.
2 Creación de planes de enseñanza diferenciada Comparar objetivos y metas de aprendizaje. Saber cómo se pueden utilizar los datos para aumentar el rendimiento de los alumnos. Evaluar las habilidades de planificación de la instrucción y estudiar varios métodos de instrucción diferenciada, como el aprendizaje multisensorial y las tareas escalonadas.
3 Perfiles de los alumnos e instrucción diferenciada Saber adaptar la enseñanza diferenciada en función de la preparación, el interés y el perfil de aprendizaje del alumno.
4 Adaptación a las necesidades del alumno Adaptar la enseñanza para alumnos con dificultades sensoriales, retrasos cognitivos y retrasos en el funcionamiento social. Estudiar el desarrollo cognitivo avanzado, la tríada de Renzulli y la enseñanza culturalmente receptiva (CRT).
5 Diferenciar la enseñanza en el aula Identificar las herramientas de aprendizaje individuales y para toda la clase. Comprender cómo la instrucción diferenciada involucra a los estudiantes y evaluar los beneficios de la agrupación flexible, la colaboración, la instrucción en grupos pequeños y la agrupación basada en habilidades. Saber cómo gestionan los profesores una clase diferenciada y utilizar tablas de rotación para el aprendizaje en grupos pequeños.
6 Técnicas para diferenciar la enseñanza Estudiar varias técnicas/estrategias de enseñanza diferenciadora, como la estrategia del menú, la estrategia del cubo, la estrategia del tres en raya, el método socrático, etc.
7 Utilizar las evaluaciones en la enseñanza diferenciada Comparar las evaluaciones informales, formales, de lápiz y papel y de rendimiento. Utilizar observaciones informales en las evaluaciones de los alumnos y aprender las diferencias entre la evaluación del rendimiento del producto y la del proceso.
8 Motivación del estudiante e instrucción diferenciada Contextualizar el papel de la motivación en el aprendizaje autorregulado y en los entornos del aula. Analizar las estrategias diseñadas para aumentar el compromiso de los estudiantes. Estudiar estrategias de aprendizaje autodirigido.
9 La tecnología como herramienta didáctica Reconocer herramientas tecnológicas útiles para el aula y comprender sus ventajas. Descubrir varias estrategias de aprendizaje combinado.